Instituto de Filosofia
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Publications of the integrated members of the Instituto de Filosofia.
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Carvalho, Adalberto Dias de (2005), Adalberto Dias de Carvalho (dir.), Itinerários de Filosofia da Educação, 2, 99, Porto, Afrontamento, ISSN 1646-1959.
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Escola, Joaquim (2013) A integração das TIC em contexto de estágio no 1º CEB: uma experiência na área de projeto, Pablo Muñoz, Manuela Raposo - Rivas, Mercedes Sanmamed González et al. (Coords.), XII Symposium Internacional sobre el praticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio
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Lázaro Pulido, Manuel Lázaro (2010) Pedro Ortega, La educación para la convivencia en una sociedad plural, Naturaleza y gracia: revista cuatrimestral de ciencias eclesiásticas, 57, 403-405, Salamanca, ISSN 0470-3790.
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Meirinhos, José (2015) Guiu Terrena, Confutatio errorum quorundam magistrorum, Santa Coloma de Queralt 2014, Revista Filosofia, 32, 213-219, Porto, FLUP, DOI 10.21747/21836892/fil32.
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Natário, Maria Celeste (2016) A Luta pela Expressão, de Fidelino de Figueiredo, Revista Fragmentum, 47, 57-71, Brasil, Universidade Federal de Santa Maria, ISSN 1519-9894.
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Santos, João (2013) Experiencing the World: John McDowell and the Role of Sensibility, Rui Vieira da Cunha, Clara Morando, Sofia Miguens (eds.), From Minds to Persons - Proceedings from the First MLAG Graduate Conference, 159-178, Porto, U.Porto - Faculdade de Letras, ISBN 978-989-8648-05-1.
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Ailennii, Simona (2011) Livro de Merlin galicien-portugais. Quelques aspects de collatio et traduction, Catalina Girbea, Andrea Popescu e Michaela Voicu (eds.), Temps et Mémoire dans la Littérature Arthurienne. Actes du Colloque International de la Branche Roumaine de la Société Internationale Arthurienne, 346-356, Bucareste, Editura Universitatii din Bucuresti, ISBN 978-973-737-977-1.
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Carvalho, Adalberto Dias de (2006) Perspectives i reptes contemporanis de la filosofia de l'educació, Aloma, Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, 19, 225-243, Barcelona, Universitat Ramon Llull
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Escola, Joaquim (2013), Manuela Rivas, Joaquim Escola, Mª. Esther Figueira e Ana Paula Aires (orgs.), As TIC no Ensino: Políticas, usos e realidades, 342, Santiago de Compostela, Andavira Editora, ISBN 978-84-8408-722-9.
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Lázaro Pulido, Manuel Lázaro (2010) As relações de poder na Idade Média Tardia; Marsílio de Pádua, Álvaro Pais O. Min. E Guillerme de Ockham O. Min (Porto Alegre – Porto 2010), Porto, ISBN 405-409. ISSN 0470-3790.
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Meirinhos, José (2016) Hispano, Pedro (Petrus Hispanus; Petrus Juliani – Johannes XXI ?), Maria de Lourdes Sirgado Ganho (dir.), Dicionário crítico de Filosofia Portuguesa, 253-266, Lisboa, Temas e Debates /Círculo de Leitores, ISBN 978-989-644-350-4.
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Natário, Maria Celeste (2016) Poesia e filosofia: problemas da crítica, Revista Fragmentum, 47, 34-46, Brasil, Universidade Federal de Santa Maria, ISSN 1519-9894.
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Santos, Eugénio dos (2013) Interculturalidade e Contemporaneidade, Adalberto Dias de Carvalho (org.), Interculturalidade, Educação e Encontro de Pessoas e Povos, 99-113, Porto, Afrontamento, ISBN 978-972-36-1357-5.
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Ailennii, Simona (2013) A onomástica tristaniana — o caso Brunor le Noir, Aurelio González, Lillian von der Walde Moheno (eds.), Aproximaciones y revisiones medievales: historia, lengua y literatura, 445-459, México, Universidad Nacional Autónoma de México: Universidad Autónoma Metropolitana
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Carvalho, Adalberto Dias de (2006) Hermenêutica da educação: um desafio aos cânones epistemológicos das Ciências da Educação, Revista Portuguesa de Pedagogia, 40.1, 223-231, Coimbra, Universidade de Coimbra, ISBN 0870-418X.
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Escola, Joaquim (2013), Desafios éticos na sociedade tecnológica: respostas às necessidades educativas especiais e educação para os média, 346, Santiago de Compostela, Andavira Editora, ISBN 978-84-8408-725-0.
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Lázaro Pulido, Manuel (2011) La dimensión filosófica de la pobreza en San Buenaventura, Carthaginensia, 27. 52, 317-344, ISSN 0213-4381.
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Meirinhos, José (2016) Lisboa, Afonso de Dinis de (Alphonsus Dionisii de Ulixbona), Maria de Lourdes Sirgado Ganho (dir.), Dicionário crítico de Filosofia Portuguesa, 301-303, Lisboa, Temas e debates / Círculo de Leitores, ISBN 978-989-644-350-4.